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培训效果评估
2007-01-29 / 作者:admin / 来源:
对培训效果的评估就是要研究培训方案是否达到培训的目标,评价培训方案是否有价值,培训的重点是否和培训的需要相一致。 怎样进行评估? 对培训方案的评估工作一般可以从两个方面着手: 一 是评估培训工作实现培训目标的程度; 二 是判断培训工作给企业带来的全部效益(经济效益和社会效益) 培训评估的方法很多,如评估人员跟班听课或参与培训活…
跨国企业的人员培训
2007-01-27 / 作者:admin / 来源:
当今世界正面临着经济发展日益全球化所带来的挑战,全球化导致的国际竞争正在世界范围内推动企业的变化,一个明显的趋势就是跨国发展的企业越来越多,许许多多的大公司、大集团把发展的眼光瞄向国际市场,因而出现了众多的跨国企业。这种发展趋势给人员培训带来的问题说是企业如何培训自己的员工,使其能够适应不同政治、经济、文化、法律等方面…
EQ(情商)介入管理领域
2007-01-27 / 作者:admin / 来源:
EQ是情商EMOTINAL QUOTIENT的英文简写。它是同IQ智商INTELLEGENCE QUOTIENT相对应的,一般讲智商有多高,是指个人的聪明程度,而情商则是指一个人的性格和情感耐受程度。经过长时间的调查研究人们发现,在管理领域里成功的那些人中,有相当一部分是在学校里被认为智商并不太高的人。为什么会出现这种现…
多元化的人力资源规则与管理
2007-01-27 / 作者:admin / 来源:
(一)多元化的意义 人力资源的多元化使得员工具有广泛领域的知识和技肥可以为企业所用:他们有不同的思想和思维方式,能考虑到事物的方方面面,可以作出更优的决策。当然,多元化也会对组织的人呼资源管理带来负面影响。由于多元化员工的独特性和自主性都很强,他们对事物难以过成一致的意见,也不轻易接受组织强加给他们的观点。因此,企业很难…
要重视人才资源的研究,IQ还是…
2007-01-26 / 作者:admin / 来源:
我国马上就加入WTO了,世界各大“猎头”公司都看中了中国的人才市场,中国的顶尖人才自然早已成了他们的目标。中国与西方各大国的竞争毫无疑问首先是人才的竞争。工业经济时代依托自然资源,追求效率;而知识经济时代依托人力资源,追求创新。因此,人才资源是第一资源,我国国力的强弱,越来越取决于劳动者的素质,取决于人才的数量与质量。…
管理培训评估七大步骤
2007-01-26 / 作者:admin / 来源:
 如何去评估管理培训的效果,如何去衡量培训项目的投入是否值得,一直是企业培训工作中尚未解决的一个大问题。遵循良好的培训评估流程是顺利有效进行管理培训评估活动的关键,一般说来,有效的培训评估应该包括七个基本步骤:   第一步 管理培训需求分析   培训评估应当从确定培训需求开始。培训需求分析的方法有很多,如问卷法、观察法、访…
情绪智力与人力资源开发
2007-01-25 / 作者:admin / 来源:
人才和人力资源开发,是指通过一定的手段,充分挖掘劳动者的潜力,提高劳动者的智力,改变劳动力的结构,改善劳动力的组织和管理,使劳动者和生产资料的结合处于最佳状态,从而取得最大的经济效益。开发人力资源和实施人本管理,就是要尊重人才,要从战略高度认识培养高素质的劳动力后备军的重大意义。人才,人力资源的开发,与人的情绪智力开发…
经营你的人力资本 ——价值化为目…
2007-01-25 / 作者:admin / 来源:
人力资源如何转化为人力资本?如何经营一个公司的人力资本投资?本文用通俗的语言描述了一个人、一个公司如何以价值化为目标来管理知识,盘活人力资源存量,同时又从知识复合、人的情商(EQ)的角度谈了如何优化人力资本的结构,提高人力资本的价值。作者东大阿尔派董事长刘积仁博士并没有用人力资本理论来讲述这一主题,但却从一个侧面揭示了…
从EI(情绪智能)看成功
2007-01-25 / 作者:admin / 来源:
有人说,知识经济时代的主宰将是“知本家”。然而,拥有知识的人就一定能成为业界翘楚吗?学者们曾将 IQ分数(智力测验的成绩,是对个体智力发展水平的度量)与人们在职业生涯中的成就进行相关分析,结果发现:IQ最高仅能解释25%的变异,更严密的分析表明,这个数字不会高于10%,甚至可能会低至4%。这就意味着工作中的成功有7 5%~96%是IQ不…
从企业大学看人才培养
2007-01-23 / 作者:admin / 来源:
 ●企业大学不只是满足员工在技能训练上的需求,还要满足企业在整体经营策略上的需求。因此,国内外出现企业办大学的热潮,正是企业人才培养模式的一种变革与创新。   ●企业大学还应与国内外大学或认证机构保持良好的合作关系,其课程也可与国内外大学的学分、学位、或认证机制相互结合,将人才培养的灵活性与规范性有机结合起来。   企业…
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